第三周返校，祝奚清也正式申请了成为了艾利斯的学生。
老教授对这件事情非常高兴，高兴到在得知克利德从特蕾西手下转到自己手下时，都没皱眉。
要知道，滕尔森学院从建立最初开始，每一年学生选择专业课教授时，都会被自己所在班级的老师认真叮嘱。
谨慎，是在学习到专业知识之前，学生们就必须先学到的东西。
至少十年以内，滕尔森学院没出现过学生更换教授的情况。
克利德突然来这么一出，艾利斯都不知道该说些什么了。
不过最后他还是接受了这件事。
不能接受的反而是克利德。
天知道他在发现祝奚清也在艾利斯的门下时，那张脸变色变得有多好看。
五颜六色的，有种登台表演舞台剧都不需要画特效妆的即视感。
要说克利德真特别讨厌祝奚清，其实也不至于。
他讨厌的是，罗素能光明正大地表现出对自己唯一孩子的爱。
德洛丽丝对克利德基本不管不顾，而克利德的父亲……
同为大公情人之一，对方活得远不如罗素洒脱。
毕竟，愿意成为大公情人的人里，也就只有罗素一个，在最开始图的是爱情。
其他人看中的都是权势利益。
在这种环境下长大的克利德，衣食住行样样不缺，唯独就缺爱。
和自己的兄弟姐妹们对比的话……克利德只觉得大家都烂得挺相似的，这样其实还比较容易接受。
而在得知自己在乡下还有个弟弟时，克利德便生起了一点优越感……
随后就被对方父亲的爱给兜头盖脸秀傻了。
有点嫉妒，有点讨厌，甚至希望自己能成为清有如此能拿得出手的父爱。
偏偏克利德又会迫于现实，根本不可能只要爱而不要钱。
一认识到自己是个现实的人，他就更气了。
如果没发现，他还可以继续假装自己是一个很纯粹的，渴望爱的人。
到此都只是生气。
而当两人在同一间实验室，甚至在随机分配阶段，被划分到同一个互助学习小组，一同研究艾利斯这些年记录下来的病例时……
克利德很不愿意接受的说：“他只是一个新生！”
虽然克利德对解剖学真的很不感冒，但特蕾西教授也会教医学基础。
在他看来，祝奚清只是一个专业课上的纯小白，不仅没有基础，可能连一些专业词汇都听不明白。
所谓的互助学习小组，在克利德看来，简直就像是自己在单方面的帮扶。
他完全不能接受。
艾利斯也挺不能理解的，“尽管你确实在医学上属于先行者，但后来者并不意味着一定比你差。”
“何况这还只是新学年的第一节专业课，你既然选择了我，我也自然会好好教你。
以研究病例和相应治疗方案作为摸底测验……我自认也没低看了你，何必拿‘新生’一词来刻意针对清。”
祝奚清还没说话，护短的艾利斯就迎了上去。
克利德更不爽了，“这只是我和他的事。”
“只要我们能好好完成老师布下来的课业不就行了吗？”
“学生和学生之间的事，在学生范围中解决就行，老师又何必插手。”
